我省职业院校 将对接产业群

本报讯 (记者陈玉珍)为引导职业院校优化专业结构和资源配置，提高专业与产业的契合度，增强服务产业发展能力，我省将实施职业院校服务产业特色专业群建设工程。

按规划，到2020年，结合“海上丝绸之路”核心区、福建自贸区建设和产业转型升级的需要，针对先进制造业、战略性新兴产业、互联网产业、现代服务业等产业需要，重点规划建设工业机器人、集成电路、光电、创意设计等10大类、200个服务产业特色专业群。专业群建设要求，职业院校围绕区域产业带和产业集群，以学校优势或特色专业为核心，整合、新设相关专业，建设适应需求、特色鲜明、效益显著、中高职衔接的专业群。高职专业群由5个以上专业、中职专业群由3个以上专业组成。

在专业群建设中，职业院校要改革人才培养模式，强化校企合作、工学结合，专业群合作企业达6—10家，采取校企共同制定人才培养方案，共同开发核心课程，共同参与教学过程，实行定向培养、订单培养、联合培养和现代学徒制等多样化人才培养模式。要重建课程体系，对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，构建中高职衔接的课程体系。要建设与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的专业群实习实训基地，建设虚拟仿真实训室，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺等，作为实践教学和技能训练的有效补充。要优化师资队伍，中、高职“双师型”教师比例分别达到70%、80%以上，建立校企“互聘、互兼”双向交流机制。

高职院校专业群建设，采取“分年度立项，分年度投入”的方式建设，2016年—2018年每年立项建设一批职业院校服务产业特色专业群，建设期3年。省教育厅负责专业群的遴选组织和建设管理工作，示范(骨干)高职院校每年申报项目不超过2个，其他职业院校申报项目1个。