泉州：将新改扩建大批公办校 新增大批学位

闽南网8月27日讯(福建日报新媒体·闽南网记者 王惠敏)8月26日，泉州召开全市教育大会，研究部署当前及下一阶段全市教育工作。福建日报新媒体·闽南网(www.mnw.cn)记者从大会上获悉，接下来，泉州将下大力气补齐教育短板，力争到2022年新改扩建一大批公办校，新增一大批中小学幼儿园学位。

【补短板】

老城区要腾空间，新城区要同步配套。泉州将多渠道增加优质教育资源供给，规划布局城镇学校建设，力争到2022年，全市新改扩建公办一大批幼儿园、小学、初中，高中。老城区要结合国有资产盘活、“三旧改造”等腾出办学空间，新城区要严格落实办学设施同步配套。

坚持普惠性，积极引导民办教育。在坚持普惠性，保基本的基础上，拓宽社会力量参与办学渠道，积极引进国际学校、双语教学、民办学校，完善政府购买普惠性民办幼儿园服务政策，充分发挥市场机制对教育资源配置的积极作用，更好地满足多元化需求。

【促改革】

小升初，民办与公办同步招生。在完善小升初招生入学机制方面，要推进义务教育学校免试就近入学全覆盖，精准做好控辍保学工作。民办义务教育学校要与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机派位录取。

试点校长聘任制、奖金制。泉州将稳步推行中小学校长职级制改革。先在市属中小学校推行，鼓励有条件的县域同步开展试点，对学校和校长取消行政级别，实行校长聘任、职级管理、绩效奖励金、任职交流等制度，形成教育家办学的政策导向和激励机制。

建立教师退出机制。在深化教师队伍建设改革上，则将抓好师德师风建设，强化职称聘后管理，加强合同教师管理，提高教师待遇水平。其中，深化聘任管理和职称制度改革，对未能返聘上岗、考核不合格、违反师德等不能胜任教学岗位工作的教师，逐步通过转岗、待岗培训、解聘等方式建立教师退出机制。泉州还将加大编制资源创新挖潜力度，盘活编制存量资源，向教师队伍倾斜，优先保障教育事业发展。