泉州教育局吴若萱带队调研北大培文外国语学校

北大培文外国语学校校门口

28日下午，泉州市教育局调研员吴若萱带队调研坐落于泉州泉港区的北师大培文外国语学校，参加调研的领导有泉港区委常委刘刚、泉州市教育局对外交流合作科科长郑华强、泉港区教育局副局长肖腾伟、北师大培文外国语学校刘俏坤等校领导陪同，参观和深入了解了学校的建设规模，相关配套，老师的待遇，学生的学习与生活情况和师资力量等，并进行座谈。

泉州市教育局调研员吴若萱(右)调研了解学校阅览室

北大培文外国语学校刘俏坤详细介绍学校概况，他在介绍中表示北大培文教育文化产业公司是北京大学直属的专业从事教育文化产业领域的一级全资校企，中科院院士、原北京大学校长周其凤教授任名誉董事长。北大培文的业务涵盖文化学术出版、教育咨询服务、文化创意产业等板块，教育是北大培文的战略重点，出版是北大培文的持家之本，文创代表了北大培文的拓展方向。

2014年11月27日，北大培文教育文化产业集团与泉州恒昂工贸公司签订合作办学协议，在泉州市泉港区涂岭镇前欧村红星生态园合作创办北大培文外国语学校(泉州)，共同建设一所覆盖从学前到高中教育的一贯制民办学校。学校总投资3.5亿元，规划占地250多亩，建筑面积88000平方米。(另有已批复筹备用地592亩。)2016年9月正式开学。

北大培文外国语学校(泉州)是北大培文教育文化产业集团在基础教育业务上的一线品牌，是北大“文化博雅，兼容并包”的教育理念与泉州教育实践紧密结合的载体。

 北大培文外国语学校全景图

座谈中吴若萱调研员表示，今天我来主要有两件事，一了解学校的办学情况，办学要本着社会事业的心态去完成，先要把办学质量做好，让社会认同;办学与其他企业不同，在前期长时间是投入的过程短频慢，泉港区是石化工业城，本地和外来人口众多，教育配套不足，北大培文外国语学校的创办，是有利保障了来这里工作创业的人才，解决了孩子就读的后顾之忧。

二是16年以来，泉州市教育局围绕海丝文化，搭建了“海丝文化游学”基地，决教育创新和推广海丝文化，突破现有室内课堂教育的局限;创新的目的是让学生多了解底蕴深厚的海丝文化，学习古代先进理念和科技。除了有室内课堂，还要搭建户外的课堂。古人云“读万卷书，行万里路”，游学的意义就是让学生在游中学，在学中游，提高学生的交流能力、动手能力、思考能力等。吴若萱表示我们现在已经结合各基地周围的文化、旅游、产业的特色，搭建了9个“海丝文化游学”基地，在每个基地的设立过程，都通过了深入的调研考察;北大培文外国语学校坐落于泉港区，也是我们重点考虑的游学基地之一，所以今天来这里调研。经今天的了解，学校的规模和配套，办学理念与周边环境，基本符合我游学基地的基本条件。

吴若萱等领导调研学校食堂，了解食堂规模和卫生情况

据悉，北大培文外国语学校(泉州)坚持将以人为本作为核心的办学指导思想，尊重每个孩子的特点，给予每个孩子自由成长发展的空间，同时，塑造和培养学生的人文主义精神。我们坚持认为教师团队是整个学校的核心力量，北大培文外国语学校(泉州)同样尊重教师的发展选择，希望建设一个教师和学生共同的理想家园。北大培文外国语学校(泉州)坚信教师在与学生的互动中一直扮演着言传身教的角色，也坚持帮助每一个老师进行自己的职业规划，在学校中寻找到自己的职业归宿，从而培养和塑造每一个老师的人文精神，进一步影响学生价值观的形成。

北大培文外国语学校(泉州)注重科学精神，一方面学校注重培养学生的科学素养，强调学生学习方法的科学化，另一方面也注重自身的科学管理，强调组织系统高效化。

“好风凭借力，送我上青云”，凭借北大拥有的优质的教育资源与恒昂工贸公司的雄厚经济实力和办学的决心，将成为泉州的的文化象征，为本地的建设和发展带来更多的精英知识分子，为莘莘学子走向全中国乃至世界打开一条通道。(记者 郜积学)