泉州举办“美育·陶艺”培训班 培训400余名美育老师

引文化活水 润美育课堂

我市举办“美育·陶艺”培训班，培训400余名美育老师

核心提示

日前，泉州市小学、幼儿园“美育·陶艺”指导教师第三期培训班举行结业典礼，至此，三期泉州市小学、幼儿园“美育·陶艺”指导教师培训班和一期观摩研讨班全部落下帷幕。泉州市“美育·陶艺”培训基地7月份授牌启动以来，截至目前，已累计培训泉州各县(市、区)小学、幼儿园美育老师400余人，投入资金60万元，旨在推动我市美育师资队伍建设，进一步将中国优秀传统文化这潭“活水”，引入教育教学中。□记者 曾聪虹 通讯员 林嫦娥 文/图

妙手生花 陶艺培训趣味横生

一拍、一揉、一撮、一按、一勾勒……一团团陶泥，变成了一件件精致雅观的作品，散发着泥土的气息。“美育·陶艺”培训(三期)之陶艺实际操作课上，学员在老师的指导下学习捏塑技巧，感受“妙手生花”的指尖艺术。

为建设一支符合时代要求、能发挥示范和辐射作用的美育教学带头人队伍，推动我市美育师资队伍建设，泉州市教育局主办、泉州工艺美术职业学院承办了泉州市小学、幼儿园“美育·陶艺”指导教师培训班，培训分为三期，按照“整体规划、分期培训、训用一体”的原则进行培养。培训对象为全市小学、幼儿园美育教师。

陶瓷文化是中国优秀传统文化的代表，陶瓷艺术融科学性、艺术性、创造性、趣味性、体验性于一体。此次培训中，作为福建省唯一的工艺美术高职院校，泉州工艺美术职业学院发挥“传承弘扬陶瓷文化”办学特色，遴选双师型师资，选择美育陶艺教育独具特色的尚思小学作为协办单位，开展“美育·陶艺”培训，让大家在学习陶瓷文化、体验陶艺制作乐趣中，培养动手能力和创新创造意识，让感性和理性相融促进，进一步提升对美的理解，拓宽开展美育工作的渠道，丰富美育工作的载体。

训用一体 提升美育学习实效

除了陶艺实际操作体验，培训课程还有专家讲座、艺术考察等，兼顾理论学习与创作实践，重点在陶艺彩绘、捏塑、手拉坯等各实操环节上下工夫。“训用一体”的培训模式，受到了全体参训人员的一致认可与普遍欢迎，学员纷纷表示“参加本次培训，感受到‘学中做、乐中学’的全新体验，收获很大，感悟很深、学有所用，期待有更多的机会参加此类培训和学习”。

在第三期培训中，全市各县(市、区)教育部门分管领导及市直中小学(幼儿园)校(园)长一行近40人，也走进培训基地，开展教学观摩研讨活动，推动美育逐步深入发展。

“下一步，我们还将进一步整合校内外优秀文化艺术资源，扩大受训对象范围，增强培训质量，提高美育活动的思想性、艺术性、感染力和时代感，切实提升美育教育教学实效。”泉州工艺美术职业学院副院长吴志伟表示。

优化提质 推动师资队伍建设

“美育是整个教育事业不可缺少的重要组成部分，体现在教育的各个环节、各个细节上，重视艺术教育应成为办好教育事业很重要的指导思想。”市教育局局长、泉州工艺美术职业学院党委书记廖伏树表示，举办泉州市小学、幼儿园“美育·陶艺”培训班是提高教师素质、进一步推进美育教育发展的有益尝试。希望学员充分利用这样一个学习机会，丰富自身的美育知识，提高艺术素养，并在自己的工作岗位上，引领其他教师共同成长;通过自我学习、同伴互帮、专家引领等，努力走多元化专业持续成长的道路，不断提高自己教书育人的能力，将所学融于教研中、融于课堂中，助力提升学生发现美、欣赏美、创造美的能力，增强学生的文化自信;将好的经验做法纳入到自己的知识结构体系中，真正把专家的思想转化成促进教学工作的新理念，转化成提高教育质量的新办法。

据悉，近年来，尤其是2017年，我市积极实施中小学美育设施设备补缺与提质工程，学校美育工作进入了“快车道”，资源配置逐步优化，管理机制进一步完善，各级各类学校开齐开足美育课程、开展美育实践活动，组织校园文化活动、优秀传统艺术进校园，组建美育社团、美育师资合作联盟校，形成了良好的发展势头。