高职院校职业素养教育须关注企业需求

　　关注企业需求

　　深圳职业技术学院党委书记、院长刘洪一:

　　高职教育经过近20年 跨越式大发展，当前的主要课题是推进内涵发展，提高人才培养和对社会服务的质量。目前有几个问题需要引起重视：一是学生就业率比较高，但就业质量不太高， 具体表现在专业对口率偏低、就业后离职率偏高，这样人才培养的效益就打了很大折扣。二是学校的人才培养与企业实际所需存在偏差。一方面学校培养的专业技能 往往与企业所需的实际能力有距离，另一方面企业更注重敬业精神、团队合作精神、职业道德和综合素质，我所了解的所有企业无不把这些放在选人用人的首位，而 这一点并没有引起大家足够的重视和足够的投入。三是学校人才培养与学生的个人所需存在偏差。学生毕业后的可持续发展能力和职场变迁能力还不够强，麦可思公 司对全国多年的调查显示，有70%以上的毕业生认为在校期间最没有帮助的学校活动就是课堂教学，课程内容陈旧。这值得我们反思。

　 　面对这些问题，需要作出冷静审视和理性思考，实实在在地按高职教育服务社会的宗旨和全人教育的理念推进变革。首先，要真正以社会需求为导向，实现学校人 才培养与社会所需、企业所需的实质性对接，对社会、行业、企业的实际需求和变化情况不能视而不见，不能我行我素，不能从概念出发，不能以学校和教师的习惯 与方便为主导，要及时调整思路和方法，把经世致用落到实处，不以各种新的“两张皮”代替旧的“两张皮”。 其次，学校的人才培养要和学生的关切和学生的可持续发展诉求对接，密切适应社会时代要求，大力推进复合式创新型人才培养改革，在重视专业核心技能的基础 上，通过复合专业方向、复合课程设置、复合能力结构、复合资质证书等，提高学生的综合素质和职业素养，提高人才培养质量。此外，高职院校要努力实现自身的 文化自觉，从实际出发，以质量为核心，以内涵发展为主导，坚持开放办学，实现自主多样化发展，不搞形而上学和一刀切，不盲目跟风。